Lateralidade e localização no espaço
Atividades com calendário
Sistemas de numeração



Problema da semana

 

 
Língua Portuguesa: restaurar a oralidade na sala de aula.

História: televisão e cotidiano da criança.


Continue a história: estimule seus alunos a se tornarem escritores.


 

Atividade 3

Objetivo
Introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o aluno para aprofundar os itens já trabalhados.
Desenvolver a realização de cálculos mentais, formulação de hipóteses e elaboração de estratégias para resolução de problemas.

Jogando com dados

Número de jogadores: 2

Material necessário

  • 1 dado que você encontra a seguir. Recorte e monte-o.
  • Grãos de feijões, milhos.

Como jogar
Neste jogo você não pode esquecer a regra: os lados opostos do dado sempre somam 7.

  • Tire no par ou ímpar o direito de iniciar o jogo.
  • O vencedor inicia jogando o dado.
  • Assim que o dado parar um dos jogadores deve dizer rapidamente que número há no lado oposto do dado.
  • O primeiro que responder ganha um grão.
  • Vence o jogo o jogador que conseguir o maior número de grãos.

Procedimento
Organize os alunos em duplas, para realização do jogo.
Esclareça bem as regras do jogo antes que eles comecem a jogar.
Deixe que os alunos explorem e joguem até que você perceba que compreenderam bem o jogo, auxiliando os que apresentarem dificuldades.
Em seguida, peça que façam as atividades a seguir relacionadas ao jogo. Para facilitar o trabalho, imprima as atividades e faça cópia para seus alunos.
(clique para imprimir a ficha)


 


Devemos estimular a criança a contar nos dedos?



Giovanna Santos, Aquidauana-MS

Confira a resposta
Envie a sua dúvida
 

A resolução de ´problemas´ em matemática.

Eles facilitam ou dificultam o aprendizado?

Como contornar os problemas dos ´problemas´?




Debata com os autoras!