DÚVIDAS

Como eu posso trabalhar documentos históricos com documentos das crianças de dos pais?
Sônia Longarês - Paranaguá/PR

São vários os documentos que podem ser trabalhados. A criança poderá trabalhar com

Procure fazer com que a criança se preocupe em entender a sociedade que produziu os documentos e não necessariamente os detalhes da vida a quem o documento se refere.

Pode-se ampliar os documentos para

Todos esses elementos podem ser trabalhados como documentos históricos, ou seja, todos podem fornecer detalhes sobre a sociedade que os produziu.

É sempre interessante que para cada elemento da atualidade trazido pela criança, a professora busque imagem ou descrições de como esses elementos eram utilizados em outros tempos - e, mesmo, se eles não eram utilizados como, por exemplo, a Internet.

Pode-se estimular atividades de imaginação sobre os objetos trazidos pelas crianças, como: quando um desses (certidão, foto, talheres) deve ter surgido pela primeira vez? Quem será que inventou? Será que há pessoas que vivem sem eles?

A História, assim, passa a ter a dimensão do tempo e da humanidade produtora de bens; e a criança pode, ainda, relativizar a presença desses elementos: se são da atualidade, não implica que todas as pessoas, em todas os lugares, os utilizem da mesma forma.