DÚVIDAS
1ª
a 4ª série
Como
tornar as aulas de geografia mais dinâmicas
permitindo maior participação
dos alunos?
Aparecida Junqueira, Nilópolis-RJ
Ensinar
os alunos a construir o conhecimento do lugar
onde vive, compreendendo-o desde os limites
territoriais até as características
geográficas, econômicas e políticas
para que mais tarde ele possa atuar sobre esse
espaço, deve ser uma preocupação
no ensino de geografia.
Esse trabalho pode ser desenvolvido com passeios,
que tenham como objetivo levar os alunos a analisar
o espaço vivido, levando-os a perceberem
transformações ocorridas na forma,
na função, na estrutura e no processo.
A análise comparativa de documentos como
fotos, depoimentos, mapas antigos proporcionam
descobertas de como o espaço do lugar
onde vivem, foi sendo transformado e quem participou
dessa transformação.
Além disso, mostrar ao aluno que ele
também participa e transforma o lugar
onde vive, despertando assim, um maior compromisso
com a preservação do ambiente.
Outra maneira de estimular e tornar as aulas
mais dinâmicas são os jogos que
por seu caráter lúdico, despertam
o interesse dos alunos. Ao realizar jogos, além
de questões geográficas que envolvem
o conhecimento específico da matéria,
outras habilidades e competências estarão
sendo desenvolvidas como: a análise,
a comparação, a dedução,
a síntese, e a classificação.
